如果有人要求妳「請舉出自己孩子的10個優點與10個缺點」時，妳會比較快湊齊10個優點，還是10個缺點呢？
我想應該是「缺點、希望孩子改善的地方」吧！關係越緊密，就越容易在意對方的缺點，而忽略其優點，如果將對象改為自己的先生，其結果應該更顯而易見。但這並不表示妳是個只愛挑人毛病、充滿負面思考的人。
老是看到配偶或孩子的缺點，其實是一種「希望他們可以更好」的情感表現，也就是所謂的「愛之深責之切」。話雖如此，沒有人喜歡一天到晚被指責，也不會因為「那個人找出自己的缺點」就去感謝對方，因此，這時候妳可以試著「對缺點視而不見，努力稱讚其優點」。
鼓勵孩子唸書也是一樣的道理。孩子「雖然數學不好，但中文很好」，做父母的很容易就跟孩子說：「反正你中文不唸也能考得很好，應該把時間拿來算數學。」或「中文成績這麼好，就更應該把數學唸好！」
但這樣只會造成反效果。強迫孩子去唸自己討厭的科目，只會讓他們覺得「唸書＝痛苦」，並在不知不覺間開始討厭唸書，一個不小心，搞不好連原本很喜歡的中文都丟到一邊。這樣只是害孩子變笨而已。
要提升孩子的能力，最好的方法就是「盡量讓他們去做擅長和喜歡的科目」。喜歡中文的話就讓他唸中文，喜歡數學就讓他算數學，不擅長的科目就暫時放在一旁。
比方說，喜歡數學的孩子，看到九九乘法表時，可能會發現「九的乘法裏，將答案的個位數跟十位數加起來，都會等於九」，像這樣從原本喜愛的事物中找出「樂趣」。
有了這樣的發現，唸書反而會變成一件很有趣的事，還能讓孩子更進一步產生「我擅長數學」的自信，而這樣的自信也會昇華為「我會唸書」「只要肯努力的話，說不定其它科目也能唸得很好」的想法。
就算是討厭的科目，有了「只要仔細觀察就能做到」的信心，孩子自然而然就會積極去挑戰。
比方說，背九九乘法表時發現特殊法則，讓背誦變得更簡單、快樂的孩子，在學漢字的時候，也能很快就發現「表示感情的漢字都是豎心旁。表示身體部位的漢字都是肉字邊」的法則。
這樣透過擅長科目領悟出的特殊學習技巧，一定會讓孩子的實力突飛猛進。
中文明明都能考100分，數學卻只能考50分的孩子（或者正好相反）非常多。做家長的應該會很想跟小孩說：「數學要加油啊！認真去算數學啊！」但是，只讓孩子唸自己不擅長的科目，國語跟數學同時考100分的可能性，比國語跟數學都變成6、70分的可能性來得低，嚴重一點的話，說不定會讓孩子開始討厭唸書，成績一落千丈。
請大家想像自己「喜歡做菜，但是討厭打掃」。這時候，如果有人跟妳說：「不要做菜了，給我認真打掃！」的話，妳會怎麼想呢？會不會覺得做家事變成很痛苦的一件事？又或者當妳認真做出美味料理，讓家人吃得開心，被稱讚「媽媽做的菜好好吃喔！」時，妳會不會產生要努力完成其它家事，讓家人開心的想法呢？
唸書也是一樣。認真研究自己喜歡的科目，提高學習慾望之後，再藉此去學習其它科目，才是最有效的讀書方法。◇
──摘自：《媽媽這樣做，男孩會不同》新手父母出版提供
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